“出征那天从问天阁出来，抵达报告出征地点，刚好走了25米，而为了走这25米，我用了整整25年的时间。”9月，“红旗漫卷”思政大讲堂暨南昌航空大学卧龙人生文化讲坛现场，英雄航天员邓清明走进南昌航空大学，为600余名师生分享自己25年坚守、终圆飞天梦的故事。一句“不管年龄多大，能被祖国需要就是一种幸福”，打动全场。不久前，学校还以“探索航空奥秘 点燃强国梦想”为主题，迎来资溪二中近50名学子入校研学，观看战机展品、模拟飞行……一场大学生志愿者与县域中学生双向联动的沉浸式航空体验就此开启。

两场活动，一头连着浩瀚星空的报国理想，一头牵着县域少年的强国梦想，勾勒出南昌航空大学74年国防育人的清晰年轮。

从理论到信仰：航空报国精神这样“传”下去

“试飞的时候你怕不怕？”邓友明说：“怕。但比怕更强烈的，是‘我要飞’的渴望。”6月，学校优秀校友、运-20首席试飞员邓友明重返母校，为学弟学妹讲课，一番试飞感悟点燃全场共鸣。

“以前学专业课，总觉得理论偏抽象。无论是校友邓友明的运-20试飞攻坚事迹，还是航天员邓清明二十余载默默坚守的故事，都让课本知识变得鲜活起来。”孝彭书院2025级太行实验班金属材料工程学生邓隆坤听完报告后感慨。学校请来校外导师，把宏大叙事变成有血有肉的人物故事，让航空知识有了精神温度。

这种“校外导师+校内专业教师”协同育人探索，早在1985年就埋下伏笔。当时学校首创“军事理论+分散训练”模式，聘请武警官兵担任校外导师；如今，八一知行实践班同学与专业课教师一起，带领新生更快融入学校——专业课教师教技术，学生管理员传作风。

从体验到课堂：实践课这样“活”起来

“握紧操纵杆缓慢调整飞行姿态，就像在校调试航模平衡翼。”夏初的航南楼模拟飞行体验区，民航与交通学院（飞行学院）2025级飞行技术专业冯凯正教资溪二中学子体验模拟飞行。不远处的航空科技馆内，学生们围站在强五战机零部件展柜旁，聆听强-5总设计师陆孝彭的奋斗故事。

这场航空研学活动藏着国防教育巧思：综合实验楼机甲战车展区，师生观摩装备智能制造成果；工训楼无人机教室，中学生分组试飞小型飞行器；停机坪前，校航模队特技飞行表演点燃全场热情。“今天的参观太有意思了！不仅学到课本上没有的东西，还感受到航空科技有多酷。”资溪二中李思齐同学兴奋地说。

其实，南昌航空大学校园里，每一处场景都是课堂。“航天路”“航海路”的路名藏着初心，歼-8战机前总有人驻足；航模协会活动室里，学生们调试着自己组装的无人机；波音737-300实训飞机旁，学生们围着老师讨论发动机原理——依托航空文化主题公园、航空科技馆等现场教学点，学校把国防教育“搬”到机库、跑道、路旁，这些看得见的场景，都是会“说话”的国防课堂。

从校园到蓝天：成长课这样“接”下去

“每年有35%以上的毕业生签约航空国防单位。”招生就业管理处的统计表里，这个数字每年都在稳步上升。

这样的浸润，源于学校对国防教育的持续创新。20世纪90年代，学校在全国高校中首创“学生训练学生”军训制度；进入新世纪，与海军携手，成为为海军航空兵培养高科技人才的地方高校，共同探索出的“昌航模式”获教育部高度肯定。2017年国防生制度调整后，国防育人精神内核依然强韧。学校打造的八一知行实践班接过接力棒，每年承担全校数千名新生的管理辅助工作。

如今，一套完备立体的国防教育体系已在南昌航大扎根：《南昌航空大学学报（社会科学版）》入选国防教育自主知识体系学术期刊联盟，成为江西省唯一入选该联盟的学术期刊；新增《新中国国防教育史专题研究》《国防教育基本理论问题研究》等专业选修课；开发航空国防精品课，打造国防教育专题矩阵；挖掘校园文化阵地资源，构建一体化、沉浸式国防教育主阵地；组织特色活动，建设国防教育社团，选树人物典型；挖掘江西红色资源与航空文化资源，打造社会实践国防教育品牌，开设研学精品线路。这套育人架构，如强劲引擎，驱动南昌航大国防教育不断迈向新高度。

从烽火中走来，向强国强军征程走去，南昌航空大学用74年实践证明：当国防教育有了接力的温度、实践的厚度、传承的深度，每个青春都会找到属于自己的报国坐标。（舒越 龙莉）