马艳芳

石家庄铁路职业技术学院建筑系党总支落实立德树人根本任务，聚焦高素质技术技能人才培养，以竞技育人为抓手，全力构建“党建+技能大赛”融合育人新格局。

深化“三融入”促育人

融入价值观教育，引领学生明初心。通过主题党日、思政课堂、工匠进校园等活动，引导学生厚植爱国情怀与工匠精神。创建“师生党支部双对接”联动机制，构建党总支统筹、教师党支部与学生党支部对接、教师党员与学生党员对接的交互式管理体系。同时，发挥党员教师育人主力军作用，通过课程思政竞赛、精彩课堂打造等活动，实现“教书”与“育人”同频共振。

融入专业建设发展，促进学生提匠能。把专业建设作为党建工作的重要落脚点，挖掘党员教师的潜力，打造高水平教学团队。党员教师带头深入企业一线实践锻炼，将企业最新技术、岗位实操经验融入教学，精准对接行业需求优化人才培养方案，为培育高素质人才筑牢专业根基。

融入各类技能竞赛，激发学生立匠志。将党建工作与各类技能竞赛紧密结合，选派党员骨干教师担任大赛指导教师，引领学生投身竞赛训练，实现党建工作、教学工作与学生培养有机融合。在备赛过程中，教师紧盯赛项标准，开展理论强化、技能实操、临场应变训练，注重磨砺学生攻坚克难的工匠精神。

秉持“四坚持”强培育

坚持岗课融通，以岗定课。对接建筑产业需求，以岗位需求倒推课程内容和评价方式，实现工作任务课程化、教学内容岗位化。构建“覆盖多岗位、贯穿产业链”的课程体系，让学生在校期间开展岗位实操训练，实现人才培养与企业需求无缝对接。

坚持课赛融通，以赛提技。将技能大赛核心知识点、技能点拆解融入专业课程，将赛项任务转化为教学项目，赛项标准转化为教学标准，赛项评价转化为教学评价。建设技能集训教学资源库，培养学生的应用、实操、创新与协作能力。

坚持课证融通，以证定标。将工程造价数字化应用、BIM等职业技能等级证书与专业课程融合，做到“课证”融通，以证定标。以学生为中心，以真实项目为载体，利用学院虚拟仿真实训平台推进课证融通，提高学生岗位职业能力。

坚持专创融合，以创拓能。依托“双师型”教师培养培训基地，将创新能力与实训应用融合、岗位标准与专业教学融合。通过“实战式课程”“全景式教学”等方式将创新创业教育注入专业教育，在课程设置、课堂教学、实践设计中融入创新创业要素，拓展学生创新能力。

通过“三融入四坚持”工作模式的扎实推进，系党总支引领作用充分彰显，人才培养质量实现跨越式提升，师生综合能力、专业建设水平同步迈上新台阶，形成党建与育人事业互促共进的良好局面，专业办学实力与社会认可度持续攀升，为建筑行业输送了大批高素质技术技能型人才。

（作者单位：石家庄铁路职业技术学院）