康文中 石雨松 王彤欢

近年来，北京一零一中学通过高质量党建引领学校治理体系建设和制度创新，促进基础教育优质均衡发展，实现学校党建工作与学校教育教学实践相融共促，把加强党的建设贯穿到学校教育教学的全过程、各方面，全面推进学校基层党的建设，办好人民满意的教育。

党建引领，在“五个标准”上下功夫

北京一零一中学严格按照“五个标准”的要求开展党建工作，即政治建设高标准、理论武装高标准、围绕中心高标准、教师队伍建设高标准和服务师生高标准。

政治建设高标准。学校始终把党的政治建设摆在学校党委工作的首位，坚持把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”落实到行动上、体现在工作中，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”贯穿教育教学工作各方面全过程。 理论武装高标准。学校始终把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，落实理论学习中心组学习、“第一议题”等制度，创新学习方式，唱响学习品牌。 围绕中心高标准。学校坚持围绕教育教学这个中心抓党建，抓好党建促进教育教学业务的工作思路，推动学校党建和教育教学业务工作深度融合。 教师队伍建设高标准。学校致力于建设一支高素质专业化教师骨干队伍，为有效促进教师专业化成长，专门成立了促进教师专业发展的鸿儒学院，创设了完整的分层次教师研修领域及课程，根据不同发展阶段和不同发展层次的教师，开展具有针对性的教学基本功、教育教学理论、课堂教学实践、通识教育、课题研究等方面的分类培训。 服务师生高标准。学校把人民对教育的满意度作为检验学校党建质量的根本标准，加强中小学校廉政建设，转变工作作风，提高工作效率，提升教育教学工作效能，始终坚持高点谋划、高位推动，在健全完善“知责明责、履责尽责、考责追责”闭环管理上下功夫，真正做到人民教育为人民。

实践探索，以制度建设促发展

在集团化办学实践中，北京一零一中学以高质量党建为引领，建立了“党组织领导、校长负责”的组织体系。学校在海淀区教育局党工委指导下，以党委领导组织架构，各分校设立党总支，学科组设党支部，年级设党小组，扎实推进组织体系建设。

坚决贯彻落实党组织领导的校长负责制。构建党组织领导与学校行政管理之间既相互兼容又相互促进的组织关系。通过党组织会议全面领导集团校的工作，确保党组织履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。学校党委建章立制，建立了职责明确、上下贯通顺畅、运转协调高效的制度体系，明确了党组织的领导职责和党委书记、学校校长的工作职责，严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，制定出学校党委办公会、校长议事会的议事规则和议事程序，建立健全决策议事沟通协调、保障有力的制度体系，确保党组织的决策得到贯彻落实。

建立纵向衔接、横向贯通、运转高效的现代管理体系。学校根据现代企业管理制度经验，建立了现代学校集团化管理制度。这种管理体系优化了集团的组织架构、改组了原先的组织机构，在减少管理层级的同时，增加了管理幅度，提高了管理效率。通过完善党组织领导的校长负责制运行机制和实施细则，将党的领导贯穿到办学治校的全过程，实现党的领导横到边、纵到底全覆盖。

加强民主管理，完善内外监督机制。学校充分发挥党组织的领导作用，形成党委、党总支、党支部、党小组四级工作网络，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，上好党课，严格落实党内组织生活制度。在落实党组织领导的校长负责制过程中，做到党委集体决策，校长及行政领导班子依法依规行使职权，各大中心分解任务安排，各支部及年级组以及学科组负责具体落实。学校党委注重发挥工会组织、教职工代表大会作用，完善党务校务公开制度，保障学校群团组织、教职工依法有效参与学校民主管理，实现由自上而下的管理向多元主体参与的治理转型，推动学校从传统的经验型管理向制度与文化相结合的现代管理转型，建立起现代学校治理体系。在监督机制建设方面，以建立健全学校内外监督机制和教育考核评价体系为抓手，建立由教职工、学生家长、学生和社会多元主体广泛有效参与的教育评价体系，充分发挥职工代表大会、家委会等基层社团的监督作用。同时，在教育主管部门领导和推动下，建立与完善对党组织领导的校长负责制的外部监督与评价体系。

【本文系2023年度北京市大中小学思想政治教育一体化研究项目“以高质量党建引领中小学校教育治理体系建设研究 ”（项目编号：XXSZ2023ZC23 ）阶段性成果】

（作者：康文中，北京一零一中学高级教师；石雨松，北京一零一中学一级教师；王彤欢，北京一零一中学一级教师）