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阅读方式多元化益民书屋更便民

 

——第四届北京阅读季掠影

发表时间:2014-05-28    来源:农民日报字体[大] [中] [小] [打印]  [关闭]

  4月24日,第四届北京阅读季暨“书香中国万里行”活动启动,拉开了今年全民阅读的帷幕。作为活动的第一站,10余家新闻媒体记者跟随中国全民阅读媒体联盟和北京市新闻出版广电局的工作人员,走进北京的学校、图书馆、农家书屋,体验全民阅读给人们带来的快乐。

 

  校园:图书搬进教室楼道

  上午10点,正值北京朝阳师范学校附属小学的孩子们课休时间。楼道里每隔几十米,就有一个图书角,不少孩子在聚精会神地翻看着图书。朱老师介绍:学校的图书馆规模较小,满足不了全校1100名学生阅读的需求。因此,学校另辟蹊径,把图书馆搬到各层楼道和各个教室,使得层层有图书馆、班班有读书角。朱老师说:“图书馆搬到楼道、教室,解决了繁琐的借阅程序,让图书流转起来,孩子们爱看书,爱护书,懂得分享。”

  学校为了让孩子养成从小爱读书的习惯,从课堂内到课堂外,结合课文,充实大量的图书,举办多各种形式的活动,形成了阅读品牌:优秀作品分享,增强了孩子们读书的心得;名家进校园,让课本里的作家与孩子们面对面交流;班级读书会,不仅学生在读书,老师和家长也在读书……阅读品牌的形成,让孩子们随时随地都可享受阅读带来的乐趣。

  朱老师说:“孩子们还通过读书,把内容编成了童话剧、校园剧、课本剧。每周一、三、五的中午,学校开办了‘童话梦工厂’,每周演出的节目都是孩子们自编自导,活动成了阅读交流、展示才华、学习知识的舞台。”听听这些时髦的游戏名字和词汇:“植物大战僵尸”,让孩子懂得热爱植物、保护植物;“舌尖上的中国”,让孩子们认识到膳食有量,多吃蔬菜……

 

  图书馆:微博微信网站推广阅读

  法语田地,少儿阅读室,读者沙龙室等新的阅读区域,充满了现代气息。谈到阅读人群时,东城区第一图书馆馆长肖佐刚说:“从读者群年龄构成来看,1996年图书馆开馆的时候,办借书证的45%都是中小学生。而现在读者群发生了变化,老年读者增多。文化生活是多元化的,除了看电视,读书更能丰富他们的生活。”

  读者群结构变得多样化,推广阅读的方式随之变得多元化。肖佐刚介绍:图书馆在推广阅读方面主要有两种典型形式——读者活动和诵读活动。通过读者活动来推广阅读,已经形成了10多个系列。自从2008年底推出作家与读者见面会,已经有260多位作家参与,成为一个比较响的品牌。诵读活动也是一个品牌,是推广阅读的一个重要形式。以前,诵读活动一般放在节日,随着读者人群的变化,阅读需求也变得多种多样,活动也由以前的节日举办,变为现在的每周小型化、常态化的诵读。目前,东城区第一图书馆的诵读活动包括沙龙式、展示式、主题式等多种形式。“好作品通过诵读,可提高诵读者的鉴赏力,提高写作能力,把好书传播给更广泛的读者群。”肖佐刚说。

  对于图书馆推广阅读的职能建设,肖佐刚有自己的看法:“图书馆的活动不一定求全求大,社会多元化、文化多元性的现状,要求图书馆推出菜单式服务,通过微博、微信、网站传播,让更多的读者来参与,享受阅读的乐趣。”

 

  益民书屋:“六位一体”新理念

  2005年,大兴区启动农家书屋工程建设。经过5年时间,实现了全区527个行政村“村村有书屋”的建设目标。大兴区图书馆副馆长侯燕介绍:大兴区益民书屋统一由区图书馆创建,管理采用“1+1”模式,即大学生村官加文化组织员。

  在大兴区西红门镇清真寺的门口,“理想家园益民书屋”落脚在一侧的平房。170多平方米的屋子充满了现代化的装饰气息。四周书架上摆满了分门别类的图书,有藤椅、圆桌,在这里阅读,让人有家的感觉。西红门镇宣传文体中心主任焉禹介绍说,以前,村村都有文化大院,村民不愁没有休闲、娱乐的地方。随着各村改造、拆迁,村民上楼了,文化大院没了,怎么满足村民的文化需求?镇政府参考以前文化设施建设的经验,把镇里的公产拿出来,“复活”文化大院。

  书屋虽小,可功能不一般。焉禹说:“益民书屋的建设采用‘六位一体’的理念。书屋的图书有图书馆配的、百姓捐的,周边百姓都可以来借阅;书屋与新华书店合作,既是书屋,又是一个售书点;书屋与首都图书馆、大兴区图书馆联网,具有电子阅读功能,读者可以从电脑里下载需要阅读的内容;专门开办了儿童阅读区,培养儿童的阅读习惯;文学社可以在这里进行学术交流和创作作品;开发了一套软件,任何入网库的书只要扫条形码就可入库,还享有与首都图书馆‘一卡通’一样的通借通还功能。”集六种功能于一身的益民书屋,覆盖3万以上的人群,能满足周边拆迁老百姓的多元化文化需求。

网站编辑:黄武