徐玮

　　纪律是党员干部约束自身行为的标准和遵循，高标准、严要求推进党纪学习教育，必须把握目标要求、抓住学习重点，注重融入日常、抓在经常，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，把党的纪律规矩搞清楚、弄明白，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。

　　以上率下领学。“人不率则不从，身不先则不信。”领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和风气引领作用。各级领导干部要带头学习、层层示范，有效推动党员干部高质量完成党纪学习教育任务。“关键少数”须展现关键作为，坚持以身作则、率先垂范，带头学习修订后的《中国共产党纪律处分条例》，通过原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，不断用党规党纪校正思想和行动。“关键少数”须把握关键环节，以贯彻落实《条例》为契机，牢固树立正确的政绩观和权力观，坚持按程序规定决策，按纪律要求办事，坚决破除特权思想和特权行为，真正做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。

　　以案示警促学。用好警示教育“活教材”，为党员领导干部注入“清醒剂”，是开展好党纪学习教育的有力抓手。要深刻剖析近年来的违纪典型案例，坚持用身边案警醒身边人、身边事教育身边人，把纪律处分“一张纸”变成警示教育“一堂课”，真正让铁纪“长牙”、发威。要分层分类指导学，针对单位层级不同、工作领域不同、对象特征不同的实际情况，增强针对性与实效性，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。

　　以行知止践学。“知是行之始，行是知之成。”纪律的生命力在于执行，千万不能停留于挂在墙上、写在纸上、喊在嘴上。倘若党的纪律规矩变成了“纸老虎”“稻草人”，就会形成“破窗效应”，丧失其严肃性和权威性。要抓牢纪律这把戒尺，坚持纪严于法、执纪执法贯通，精准运用监督执纪“四种形态”，做到有纪必执、执纪必严、违纪必究，对违规违纪踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的，发现一起坚决查处一起，使纪律真正成为“带电的高压线”。要坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，将纪律教育与具体实践工作结合起来，养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯，确保各项工作在纪律规矩的护航下取得实实在在的成效。