中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 姜汪维 屠琼芳 记者 周洪松）“2014年，京津冀协同发展大幕开启。十年来，北京、河北、天津加快协同创新和产业协作、推动三地基础设施连通，绘出瓣瓣同心的生动图景。”河北工业大学新学期开学第一天，上午第一堂课上，思政课教师王富强这样引导学生看京津冀协同发展之变。

　　十年来，从“谋思路、打基础、寻突破”，到“滚石上山、爬坡过坎、攻坚克难”，京津冀协同发展有力有序向前推进。这是教育引导学生认识了解世情、国情，培养家国情怀的鲜活“大思政课”。河北工大马克思主义学院组织教师精心备课，在开学第一堂思政课上，将相关内容有机融入课堂教学“主渠道”。

　　中国近代史纲要教师康民军说：“万物得其本者生，百事得其道者成。”他启发学生思考京津冀协同发展重大成就背后深刻的社会历史原因。

　　“十年栉风沐雨，十年春华秋实。刘向荣老师用翔实的数据和鲜活的事例，讲解了京津冀协同发展十年来的伟大成就，让我们感受到京津冀协同发展给专业发展带来了无限广阔的前景。”学生刘博傲说。

　　“我们将深入挖掘京津冀工业文化育人资源，持续推动‘思政小课堂’与‘社会大课堂’深度融合，建优建强‘大思政课’育人共同体，让‘兴工报国’的办学传统和‘勤慎公忠’的校训精神扎根学子心中，代代相传。”马克思主义基本原理教研室教师冯江红表示。