党建网讯（王露曼 欧阳婉怡）近日，湖南工业职业技术学院“知行合一，全面发展”校长讲坛开讲。该校校长向罗生主讲《教育的大道与回归》，探讨教育的本质和规律。该校各部门、各二级学院及校外观众共300余人现场聆听。

　　向罗生校长以当代中国社会教育现状为视角，围绕“教育的目的、教育的需求、教育的方法、教育的成效”展开论述，提出教育链和教育的大道等概念，并通过对学校学生和社会其他个人案例的具体分析，对如何形成完整的教育链、回归教育的大道，提出了比较新颖的观点和方法。

　　向罗生认为，“教育的总目标”实际上是对人的综合素质的本质定位，其内容对整个人类社会青少年成长成才具有普遍意义。他运用学生的德智体美劳法六要素，对学生案例进行预测，并提出相应成长建议。

　　“个人发展的不同需求层次，决定了每个人成长的高度和速度。”向罗生提出，教育的目的，就是为了激发人的需求层次。他介绍了马斯诺需求层次理论，在此基础上研究人的阶段变化，指导学生健康成长、促进自我发展。

　　“家庭教育、学校教育和社会教育作为培养人的有机整体，形成了教育由链到网、纵横交错的大教育格局。”向罗生把育、教、传、授、解、导六要素由低到高进行阐述，对全国教育总体情况进行分析，表示只有使“双减”政策落地见效，教育才能回归正道、大道。要鼓励学生找出不足，制定下一步改进方案，不断地发现自我、调节自我并完善自我，实现人生目标理想。

　　本期校长讲坛内容丰富，深入浅出。“应该从哪些方面来提升学生的法治素养？”……互动环节中，师生们踊跃提问，向罗生一一作出解答。

　　“校长告诉我们，美是学生成长的必备要素，能够涵养人们的道德素质和文化品格，这点对我启发很大。”该校检测班的黄章海同学说道，讲座加深了自己对德智体美劳的认知，今后要不断锤炼自我，朝着全面发展的目标前进。

　　据悉，为进一步加强学校学生思想政治工作，培养学生创新思维能力，树立美好的人生目标，该校自2020年4月开始举办“校长讲坛”，目前已举办五期，前四期网上学习观看人数累计已达10万余人次。

　　（作者单位：湖南工业职业技术学院）