桑雷

　　“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”红色资源在本质上是一种独特的人文资源，与思政课在思想内容和价值导向上具有高度契合性，本身就是思政课教学的重要内容和有效载体。江苏财经职业技术学院将红色资源融入“大思政课”，帮助学生形成正确的历史观、国家观和民族观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　凝聚“强磁场”，提升思政教育的“高度”。红色资源是老一辈革命先辈浴血奋斗遗留下来的历史资源，是党和国家的宝贵财富，传递着中国共产党人卓越的精神追求，凝聚着党的智慧和经验，蕴含着革命文化和民族精神，是兴党存史育人的宝贵资源。江苏财经职业技术学院注重整合“家门口”的红色资源，校地共建思政教育实践基地6个，在思政教育中注入红色资源的精神滋养，更好地汇聚起红色资源的“强磁场”，并发挥其强大的辐射作用，教育和引导学生滋养初心、淬炼灵魂，帮助他们树立马克思主义信仰，坚定社会主义和共产主义信念，自觉成为堪当中华民族伟大复兴重任的时代新人，有力保证思政教育的政治方向。

　　拧成“一股绳”，提升思政教育的“力度”。红色资源记录了中国共产党带领全国人民进行革命、建设和改革的伟大实践，是生动的历史“教科书”。江苏财经职业技术学院加强对“历史展陈”“历史遗迹”等红色资源的挖掘。比如，依托淮安市红色文化传承研究中心，结合革命旧址、纪念地等历史遗址，以及传奇的历史故事、鲜活的人物事迹，组织教师深入挖掘每一处场景、每一段故事、每一个人物的历史资料，为思政教育提供源源不断的内容素材。此外，注重挖掘红色资源蕴含的丰富的隐性教育素材。比如，革命论著、历史标语、影像资料等。这些红色资源本身就是独一无二的文化积淀，通过深入挖掘、开发和利用，将其拧成“一股绳”，丰富思政教育内容，给予学生更强烈的感官冲击，让思政教育更直观、更生动、更鲜活。

　　搭建“大舞台”，提升思政教育的“效度”。“大思政课”需要理论与实践相结合，在这个潜移默化的过程中，理论教育必不可少，实践体验同样重要。身临其境的实践体验性教育更容易让学生产生共鸣，实现外在教育向内在修养的转化。江苏财经职业技术学院依托红色资源与淮安市党史办等单位，联合打造实景或VR虚拟的红色馆址和体验中心，搭建起思政教育“大舞台”，引导教师打破传统的灌输式教育模式，拓宽了思政教育渠道。比如，思政教师组织学生置身于红色场景中，通过互动参与、情景再现、诗歌朗诵、红歌演唱等形式，开展全景式红色体验，让学生在行动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升。同时，运用信息化手段，全面、系统地接触和了解这些红色资源，帮助学生进一步增强文化认同感，不断提升文化自信。

　　（作者单位：江苏财经职业技术学院马克思主义学院）