郑轩 梁雨微

　　近年来，作为浙江省四个国家一类革命老区之一的宁波市镇海区，有效结合“四史”宣传教育，用好身边红色资源，深耕“英烈伴读”活动，着力引导广大青少年守好“红色根脉”，扣好人生“第一粒扣子”。

　　把英烈事迹引入“讲台”，让“伴读”入脑又入心。深挖红色富矿，将“英烈伴读”全方位融进课堂全过程，使“三尺讲台”成为最美红色风景。一是编发英烈教材。用好用活区内77处市级以上红色遗迹和270余名革命烈士等红色资源，组织编发《红廊：奔流在血液里的记忆》《红色信仰》等红色校本教材、《党史小故事100则》口袋书1万册，并将其汇入教学大纲。二是上好“红色三课”。上好“开学第一课”，在入学第一个月，集中组织校长、书记讲英烈故事；上好“每日德育小课”，打造精品课程150余节，每日灵活安排10—30分钟，让学生登台当主角，让学生讲给学生听；上好“离校最后一课”，广泛开展“毕业之礼”校长寄语、“母校之情”毕业学子返校交流等活动，切实把红色基因印刻在青少年心坎里。三是组建宣讲队伍。选拔先进党员、青年榜样、优秀学生组成“理享”宣讲团，通过情境式、场景式、沉浸式等生动方式，开展英烈故事宣讲610余场次，制作推送微课120余期，线上线下受众超30万人次，让英烈故事真正深入广大青少年内心。

　　把英烈事迹融入“舞台”，让“伴读”绘声又绘色。紧贴时代主题，把峥嵘岁月搬上舞台，弘扬英烈精神，唱响时代赞歌。一是“诵读式”表达。把“读经典、诵经典、用经典”融入师生生活常态，通过开展“读百年党史、悟英烈初心”红色经典系列诵读活动、录制诵读音频、视频等方式，引导青少年从英烈事迹中汲取丰富营养。二是“演绎式”呈现。依托红色资源，开展“薪火接力颂英烈”文艺汇演活动，让学生自编自导自演舞台剧《党的女儿朱枫》、话剧《衣冠冢里的党章》等文艺作品，运用多种艺术形式展现英烈血与火的生命历程，使“英烈伴读”更加走心入心。三是“歌唱式”礼赞。广泛开展“歌声里的峥嵘岁月”主题活动，通过师生同台传唱、老少三代合唱红色歌曲等形式，让青少年在振奋悦动的旋律中礼赞英烈事迹、弘扬先烈精神，大力营造“学英烈、强信念、跟党走”的浓厚氛围。四是“沉浸式”体验。结合红色资源，设计搭建“重走党史”大舞台，设置“红船启航”“五岭逶迤”“全面脱贫”等打卡点和“金沙江”“泸定桥”“大渡河”等系列红色标志，引导学生在实景体验中切身感受英烈精神。

　　把英烈事迹嵌入“平台”，让“伴读”常读又常新。充分整合资源，探索新机制、构建新平台，让学生处处遇见红色风景、时时受到感染熏陶。一是建好阵地平台。充分利用学校走廊、墙壁、广场等空间，建设“镇红苗”思政教育基地15个，打造校园百米红廊、林勃烈士展等“红色小景”26个，并与陈寿昌烈士纪念馆、朱枫故居等党史现场学习基地串点成线，形成红色研学线路。目前，已累计吸引近10万名青少年参与研学。二是用好网络平台。创设爱国主义教育“云上学习馆”，制作推送短小精悍、生动感人的“薪火相传百年路”系列微故事、微小说、微视频、微电影，采取线上线下互动形式，多渠道、立体化地讲述英烈故事，让青少年随时随地接受红色文化熏陶。三是搭好实践平台。广泛开展“党旗下的青春”教育实践活动，着力打造“行走的思政课”，引导青少年把爱党、爱国的情怀转化为提升本领、奉献社会的实际行动。一年来，组织青少年打卡“红色足迹”350余场次，开展“义工”活动620余场次，参与志愿服务24万余人次。

　　（作者单位：浙江省宁波市镇海区委宣传部）