易刚 马文涛

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视职业道德建设，为职业道德建设提供了科学指引和根本遵循。中宣部等十部门联合印发的《新时代职业道德建设实施纲要》指出，加强新时代职业道德建设，是培育和践行社会主义核心价值观、推进社会主义精神文明建设的重要内容。这既彰显了职业道德建设在推动社会主义精神文明建设中的重要作用，也为进一步推进社会主义核心价值观落地生根开辟了新的路径。新征程上，要以社会主义核心价值观为指引，推动新时代职业道德建设高质量发展，为推进强国建设、民族复兴伟业注入强大精神力量。

社会主义核心价值观为新时代职业道德建设提供了根本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，为新时代职业道德建设提供了根本的价值指引和行为准则。一方面，社会主义核心价值观为职业道德建设提供了价值导向。社会主义核心价值观与职业道德同属于思想文化范畴，共同体现了特定社会精神文明的内在价值规定性。职业道德虽然有个体指向性，但其生成蕴含了特定社会对各行业提出的价值要求，是社会主义核心价值观的内化。如果没有社会主义核心价值观作为指引，职业道德建设就会失去方向、失去灵魂，可能成为空谈甚至走向歧途。“富强、民主、文明、和谐”的价值目标，要求将个人发展融入国家建设，以专业能力服务社会发展；“自由、平等、公正、法治”的价值取向，引导从业者坚守职业伦理，维护行业公平正义；“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，则塑造着个人的精神品格。另一方面，社会主义核心价值观为职业道德建设提出了实践要求。社会主义核心价值观凝结着代表全体人民“最大公约数”的价值追求，集中体现了当代中国人民与中华民族的价值理想与价值取向，从国家、社会、个人三个层面提出了明确的价值要求，为新时代职业道德建设提供了可操作的实践路径。尤其是“爱国、敬业、诚信、友善”等价值理念，与个体职业道德建设息息相关，为各行各业的职业规范提供了基本遵循。由此观之，社会主义核心价值观不是抽象的概念，而是可以具化为爱岗敬业、诚实守信、服务群众等职业行为准则，引导从业者在日常工作中践行正确的职业观念。

新时代职业道德建设是社会主义核心价值观的重要实现形式。社会主义核心价值观作为概括、凝练的意识形态，需要通过具体的社会实践转化为现实力量，新时代职业道德建设正是将社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化的重要载体。一方面，职业道德建设是社会主义核心价值观的实践场域。社会生活作为人们日常活动的基本领域，是价值观形成和传播的重要空间。为此，要将社会主义核心价值观融入社会发展的各个行业，方能达到“日用而不觉”的程度。由此来看，新时代职业道德建设是促使社会主义核心价值观落细、落小、落实的有效路径。另一方面，以行业规范固化社会主义核心价值观的要求。在国家层面，新时代职业道德建设通过依托法律法规、行业章程等制度化设计，将“富强、民主、文明、和谐”的价值目标转化为职业准入、考核晋升等具体规范；在社会层面，新时代职业道德通过借助行业示范、群体规范等社会化机制，将“自由、平等、公正、法治”的价值要求具象为公约自律、协作互惠等行为风尚；在个人层面，新时代职业道德建设通过依靠认知整合、情感陶冶等情景化体验，将“爱国、敬业、诚信、友善”的价值规范深化为爱岗尽责、服务奉献等个人境界。可见，新时代职业道德建设可使社会主义核心价值观内化为民众的精神追求，外化为民众的自觉行动。

以社会主义核心价值观为引领，不断开创新时代职业道德建设新局面。发挥社会主义核心价值观对新时代职业道德建设的引领作用，需要多维度协同推进，进而形成尊崇和践行新时代职业道德规范的强大合力。加强教育引导。要将社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，把职业道德教育作为思想道德教育的重要内容，融入课堂教学、校园文化、社会实践等各个方面，引导学生成长为职业道德优良、业务本领高超、工作作风过硬的社会所需要的人才。厚植文化根基。要传承弘扬中国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，繁荣发展社会主义文化事业和文化产业，用立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声的精神文化产品，引导公众树立和坚持正确的择业观、就业观、事业观，保证全体人民的职业道德在社会主义核心价值观的引领下始终具有先进性。推动实践养成。要大力宣传积极践行社会主义核心价值观的职业楷模标兵，积极宣介他们的先进事迹和高尚品德，推动形成学有榜样、行有示范的生动局面。要以诚信建设为重点，以重要仪式、节日为契机，加强职业道德教育，广泛开展职业道德论坛、职业道德教育讲坛等科普活动，深入开展职业技能竞赛、岗位练兵比武等实践活动，推动良好职业道德的养成和践行。完善制度保障。加大社会主义核心价值观引领新时代职业道德建设的政策推动力和法制约束力，提升职业道德建设科学化、规范化、制度化水平，以尊崇职业道德的政策导向和刚性约束，构建和谐友善、富有活力、扎实高效的社会环境。

【本文系国家社科基金后期资助项目“社会主义核心价值观大众认同机理研究”(21FKSB038)阶段性成果】

（作者分别系四川省中国特色社会主义体系研究中心研究员、西华师范大学马克思主义学院教授；西北大学马克思主义学院博士生）