马乐昊  刘建国

山东省青岛市坚持党建引领，深入落实立德树人根本任务，创新培育“全域覆盖、全民护航、全时共享”的全环境立德树人综合阵地，为未成年人健康成长营造全方位、立体化的社会环境。

依托现有资源，构建全域覆盖的育人阵地

青岛市充分依托现有阵地资源，以社区党群服务中心、新时代文明实践站等为主要载体，按照“整合升级、拓展用途”原则，盘活各类空间资源，打造功能复合、便捷高效的“家门口”育人阵地。

突出重点，推动阵地规范化建设。年初印发《关于统筹培育青岛市全环境立德树人综合阵地的通知》，调度各区市按照“注重统筹联动、严禁违规扩建、注重工作实效、提升育人水平”等培育要求，依托现有阵地资源升级改造，设置包含红色教育、亲子互动、心理健康服务、体育健身娱乐、科技创新实践等多种用途的功能区。定期跟进各区市全环境立德树人综合阵地培育进度，结合实地调研情况，遴选命名市级全环境立德树人综合阵地，扩大示范效应。

集聚热点，实现阵地融合化发展。立足未成年人实际需求，结合文化、科技等当前深受未成年人喜爱的热点领域，统筹协调辖区教育、妇联、团委等部门资源，开展“公益电影进社区”“文艺巡演进社区”“普法宣传进社区”等未成年人主题特色活动，推动图书馆、博物馆、科技馆、文化礼堂等各类公共服务场馆与育人阵地共建共享，形成“社区主场+校外课堂”的公益性“阵地群”，实现全环境立德树人“多点开花”。

打造亮点，促进阵地主题化运营。立足区域文化特色和未成年人成长需求，着力培育一批主题突出、特色鲜明的未成年人活动阵地。例如，联合市中级人民法院，共同打造青少年法治宣传教育实践基地，通过情景模拟、微电影、互动答题等形式，多角度多维度多元素提升未成年人法治素养；李沧区分别围绕“暖心关怀”“文化传承”“志愿服务”等主题，打造“共享家”“红领巾一条街”等综合阵地12个，引领未成年人在“沉浸式”社会实践中获得心灵慰藉、感悟文化滋养、汲取奋进力量。

汇聚多元力量，构建全民护航的育人矩阵

青岛市坚持“党建引领、专业支撑、志愿参与”的工作思路，以党员为骨干，广泛整合行政、社会、群众等各类资源，加快形成“多方共联、资源共享、协同共育”的全环境立德树人工作合力，构建起一支政治过硬、结构合理、服务精准的育人工作队伍。

建强“先锋队”，发挥党员模范作用。积极发动老党员、退役军人党员、在职党员等群体，组建“红色宣讲团”“邻里帮帮团”等队伍，在红色教育、政策宣讲、文明引导中发挥带头作用。例如，城阳区大北曲后社区联合退伍军人成立“红色宣讲队”，让革命精神代代相传；莱西市永兴街社区，邀请“全国基层理论宣讲先进个人”昌德松作为宣讲核心骨干，开展宣讲40余场次；平度市郑州路社区联合中杰红色物业，邀请“红色管家”带领儿童体验一日物业小管家。

引入“专业团”，提升服务供给质量。充分吸纳辖区社会组织、公益力量、高校团体等社会力量，通过“项目化”模式参与到全环境立德树人工作中来，为阵地注入专业动能。例如，市北区同安路社区与青岛大学马克思主义学院建立“校社共建”机制，组建“青春导师团”，打造“行走的青春”思政品牌，定期吸纳大学生志愿者到社区开展课业辅导、名著伴读等活动，累计服务青少年达千余次。

壮大“志愿者”，营造全民参与氛围。根据未成年人不同阶段的不同需求，广泛动员社区社工、公益组织志愿者、先进典型等形成常态化服务力量。例如，市南区龙江路社区招募社区内的道德模范汪洋、张台泉等热心人士组成6支志愿服务队，为青少年提供榜样示范、兴趣培养等5类服务。崂山区新宏路社区创新打造“公益托管”服务模式，邀请众多社区能人站上托管讲台，为孩子们宣讲传统文化、海洋生态等相关知识。

丰富活动形式，构建全程共享的育人体系

青岛市围绕“校、家、社、网、心”五大场域，依托全过程立德树人综合阵地开展一系列内涵丰富、形式多样的育人活动，实现全过程立德树人活动“全年不打烊”。

建强校外思政课堂，传承红色基因。建强校外少先队组织，打造“党小萌”“德育红孩”“红梅少年”等品牌，开发红色研学、红领巾宣讲、“红色少年议事会”“小青马进社区”等项目活动，创作《传承》《英雄赞歌》《时间·答卷》《闪闪的红星》等原创儿童红色舞台剧、微电影，切实把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，让未成年人在“生活中的思政课”“行走的思政课堂”中，坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养。

做优家庭教育课堂，涵养淳正家风。结合《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》《青岛市全环境立德树人工作动态》等内容，聚焦家风家教、亲子沟通等重点内容，广泛开展家庭教育指导活动，搭建家长互助共育平台，着力提升家庭教育水平，破解育儿难题。同时，积极拓展亲子实践载体，组建“亲子成长志愿团”，持续开展“我们的节日”“亲子共读21天挑战”“家庭劳动小能手评选”等主题活动，引导家长提高陪伴质量，带动孩子传承中华优秀传统文化、参与家务劳动，切实筑牢家庭育人防线。

拓展社区实践课堂，培树文明风尚。在全环境立德树人综合阵地设立“小小图书管理员”“社区小交警”“传统节日体验官”等未成年人实践岗，鼓励未成年人围绕社区公共管理议题绘制文明画报、策划主题展览、开展小微宣讲，用童言童语分享公共政策、传播文明理念，实现个人成长与社会发展的同频共振、双向赋能。组织未成年人走进助老餐厅、楼道楼院、社区周边路口等，开展助老志愿服务、洁净家园活动、文明出行引导等实践活动，引导青少年在文明创建中争当文明风尚的践行者、共享者、传播者。

打造网络育人课堂，净化成长环境。依托智慧社区建设，构建线上育人阵地，实现全覆盖、无死角。升级线上服务平台，依托社区公众号及线上未成年人工作群，定期推送网络文明、法律科普等内容，引导未成年人提升数字素养，培育网络道德意识和法治观念。开展“陪伴成长·追‘锋’前行”“清明祭英烈”“向国旗敬礼”等网络文明传播活动和网络公益活动，实现线上线下育人同频共振。

筑牢心理关爱课堂，培育阳光心态。将心理健康教育贯穿育人活动全过程，联动校外未成年人心理健康辅导中心（站）等专业机构，引入心理测评、沙盘治疗、减压放松、专家坐诊等功能，广泛开展心理咨询公益性服务，设立“摔跤吧爸爸”“聚爱童乐为爱护航”“阳光心态幸福生活”等心理健康服务项目。对有不良行为的未成年人等特殊群体进行心理健康动态跟踪管理，并提供就学就业指导、亲子关系调适等常态化服务，助力养成阳光健康心态，培育积极心理品质。

（作者单位：中共青岛市委宣传部）