曹 杰 周 凯

青年处于人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导与培育。社会转型与数字时代相互叠加，给青年大学生的思想状况和心理健康带来了诸多影响与挑战。近年来，上海交通大学积极探索思政教育与心理疏导有机结合的有效路径，持续加强价值引领与心理健康的共生互动，多措并举构建育德育心育人一体化新格局，取得较好成效。

以体制机制为抓手，构筑“五育”与心育互融体系

上海交通大学高度重视德智体美劳“五育”与心育同向发力，从体制机制上将思政教育与心理健康教育融为一体，统筹推进，共同引导青年扣好人生第一粒扣子。学校将心理健康教育作为核心要素嵌入新生第一课、军训与国防教育、专业课程及“大思政课”建设等课程环节，并通过心理健康普查、心理健康热线、青年话题沙龙、思政工作坊等形式，打造服务学生群体、解答思想疑惑、开展心理疏导的有效平台，形成全链条、全方位、全过程的“德育＋心育”工作体系。学校在“五育”并举的基础上，进一步加强心育协同机制，将授课教师、思政课教师、学术导师、班主任、学生家长、社团骨干、行政教师、宿管人员等各群体，纳入思政育人与心理育人互融互通的实践探索之中，帮助学生在校园学习生活中树立远大理想抱负，建立良好人际关系。

以优质内容供给为支点，引导青年树立积极人生态度

实现与青年学生同频共振，优质内容供给是关键一环。上海交通大学以融媒体改革为契机，构建起包括门户网站、“双微”平台、短视频媒体等在内的多元传播矩阵，形成“一次创作、分众发布、精准触达”的内容生产模式。例如，针对如何改善大学生与家人的关系问题，学校官方微信公众号推送《“爱的最后一公里”上海交大史上最难考题》一文，围绕父母与子女间的亲情话题，以期末考题的形式，向所有学生发出了“子女对父母的爱，总共有多少公里”的心灵追问与价值引导。该作品在多个平台发布后，引起了全校师生和社会各界的强烈共鸣。针对青年人喜爱浏览短视频的特点，学校先后入驻小红书、B站、抖音等平台，围绕校园生活、学业压力、职业发展、人际交往等方面的热点话题，推出《不负时代》《未至之境》《大学早晨》《创见未来》等多个融媒体作品，受到广大师生的热烈欢迎。此外，学校还成立了涵盖思政问答、心理辅导、青年文化、社会实践等相关主题的30多家网络文化工作室，让学生亲身参与到优质内容创作生产中来，用青年之声浸润青年之心，引导大家在实践中树立正确的世界观、人生观、价值观。

以在线互动社区为载体，精准回应青年学生多元诉求

中国互联网络信息中心第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模已达11.08亿人，其中29岁以下人员占比29.8%。青年在哪里，思想教育与心理疏导的阵地就在哪里。上海交通大学重点推出校内师生在线互动社区，目前注册用户数达9.8万人，平均日活用户1万人，新生入驻率超过90%，累计浏览量超过5亿次。学校要求相关职能部门入驻该社区“青年之声”板块，及时跟进回应青年学生的意见建议，时刻关注校园生活各个方面的突出问题。如今，该社区已成为实时感知青年学生思想波动和心理状况的重要平台，是开展“精准思政”和“精准疏导”的关键一环。此外，校内数百家青年学生社团自媒体共同组建起同题共答、内容共建、错位发展、资源共享的网络正能量传播联盟，在校园里形成了具有社群化功能的在线育人矩阵，构筑起育德育心育人的网络“第三课堂”，营造出积极向上的校园文化氛围，让更多青年学生在“赛博空间”中受到潜移默化的思想启发和心灵启迪。

在上海交通大学2024级本科生开学典礼暨新生第一课上，学校发布原创视频《爸妈》。  上海交通大学党委宣传部供图

以学科专业建设为支撑，打造体用贯通新平台

育德育心育人一体化，离不开学科与专业的重要支撑。上海交通大学于2018年成立大学生发展研究院，充分整合全校学科资源和师资力量，重点研究网络思政育人和青年心理健康领域内的靶点问题，积极探索Z世代青年喜闻乐见的育人机制。同时，学校连续6年举办上海高校辅导员“网络思政工作与网络素养教育”专题培训班，累计覆盖辅导员学员千余人，推动思想政治教育更好把握学生思想脉搏，切实增强心理疏导工作的时代感和吸引力。2024年4月，学校深度整合校内外优势资源，联合上海市精神卫生中心，全力建设独具交大特色的心理学院，凸显“心理学＋人工智能”的学科特色，努力探索人工智能在心理咨询、心理治疗、情绪识别等方面的应用场景，为育德育心育人一体化建设提供有力支持。2025年4月，学校又成立了中国文化心理学研究院，积极推动构建新时代中国特色心理学学科体系，探索“中华优秀传统文化＋人工智能＋心理学”的交叉融合路径，致力于打造“以文化心、以心育德”的创新体系，实现文化认知与心理素养的协同培育，为全校师生的价值塑造和心理健康提供更加坚实的学科平台支撑。

（作者单位：上海交通大学党委宣传部）

（责任编辑：王碧薇）